5 4 7 · 1 · 5 · 7| 1 6| 5| 1那 么 如 何 使 简 单 起 来 呢5 6| 4| 3| 5 7 2 · 2 3 7 3 · 3 5 4 · 4 3 · 5 3 · 1 5 · 2 5 6 3 我 认 为 使 简 单 的 最 行 之 有 效 的 办 法 是 ： 从 内 容 入 手2| 2 4 6情 趣 教 学6| 7| 3 4 6 6 7| 6| 2 · 4| 1 3 小 学 生 自 我 约 束 能 力 差4 6 7 1 7 4 6 4 3 6 · 7 6| 5习 惯 注 意 于 自 己 感 兴 趣 的 事 情5 · 6因 此4 · 7| 6| 4 7 5 3 · 7 2 4| 2 2 3 · 5| 5| 4 7| 4 · 1如 果 指 导 也 能 把 重 点 放 在 引 发 学 生 的 情 趣 上1| 6 5 3 5| 2| 1往 往 会 事 半 功 倍5 5另 外7 1 · 6| 4 · 4 5学 生 以 命 为 主6 3因 此7 2| 4 4| 6 · 2 5 2| 5| 4还 要 指 导 学 生 把 握 内 容3 · 1 3 1 2防 止 偏 、 跑4 1 2 2 下 面3 4 7依 步 骤4 3 · 2| 5 1 · 1 7| 6 2 · 2 · 1| 3 4 7 · 1简 单 谈 谈 如 何 引 发 学 生 的 写 作 兴 趣7 3| 1 4 2 7 5 2 （ ） 课 前 准 备4 4| 5在 课 前6 1 6 2 3 4 · 1 6 2 4| 1 5让 学 生 收 集 有 关 的 写 作 素 材4 7 6 2 4 · 2| 3 4| 7学 生 对 此 非 常 有 兴 趣6 6 · 3| 6 7 6 7| 2 5往 往 会 准 备 很 多 材 料4| 4 4 · 6 6 3| 6 6学 生 在 收 集 材 料 时5 1 5 3 4 1会 去 观 察 事 物6 1 · 5| 6 2 · 1 6| 4这 时 需 要 指 导 学 生6 5 · 3 5 · 2 1 1 1 3 6 · 3 · 5 4 · 1 · 7 7 3在 观 察 事 物 时 要 细 致 地 、 有 条 理 地 观 察2 4 3 · 2 4 5 6 6 7 3 5 · 4 1可 以 从 他 们 感 兴 趣 的 地 方 着 手6 4| 1| 7 4 6| 1 · 1但 也 要 求 观 察 全 面6 1 7 · 3 · 7 7 3有 了 充 分 的 准 备4| 3| 2 · 2 5 2 · 4| 1 · 3 · 1 3课 上 就 会 有 写 不 完 的 内 容2 2当 然3教
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专辑名称：澳门注册送38元
版权号：5278171342
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